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賢者へのインタビュー

【第3回】研究にも活きる、想像力を伸ばすヒント「考え続ける」「好奇心を持つ」「読む」

こんにちは。manavi編集部です。 先週に引き続き、関西学院大学 工学部 准教授の細井卓治先生にお話を伺って […]

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身近なものに置き換える?イメージを掴みながら論説文を読もう!<後編>【ミニ読書連載第5回】

この記事は論説文のミニ読書に関する記事の「後編」となります。まずは「前編」を、下記のリンクからご一読ください。 […]

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身近なものに置き換える?イメージを掴みながら論説文を読もう!<前編>【ミニ読書連載第4回】

当サイトにて国語の参考書を活用した「ミニ読書」の実践例を既に2つの記事でご紹介させていただいたのですが、こちら […]

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時代や場所を知る?物語や小説を「イメージ」しながら味わおう!【ミニ読書連載第3回】

当サイトにて国語の参考書を活用した「ミニ読書」の実践例を既に2つの記事でご紹介させていただいたのですが、こちら […]

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設問を解かない?「言葉の面白さ」をじっくりと味わう読解に挑戦しよう!【ミニ読書連載第2回】

前回の記事で、中学生の夏休みという多忙な時間の中でも、少しでも家庭学習の時間をということで、「ミニ読書」という […]

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世代間ギャップが「読み」を面白くする?夏休みは国語の参考書で読書しよう!【ミニ読書連載第1回】

こんにちは。増進堂・受験研究社、編集部の永峰です。 いよいよ夏休みがスタートということで、習い事や部活動に打ち […]

賢者へのインタビュー

【第4回】アイコンだけで終わらない!SDGsを家庭学習に取り入れる工夫とは?

先週に引き続き、神田外語大学言語メディア教育研究センター長/教授として日々、研究や実践に取り組まれている石井雅 […]

賢者へのインタビュー

【第3回】チームで学ぶプログラミングと家庭で楽しく養う想像力

さて、今週も引き続き加藤学園暁秀初等学校にてICTコンピュータ専科教諭としてご活躍されている中原先生にお話を伺 […]

教育なんでも質問BOX

「数学嫌い」が起こる理由はなんでしょうか?

教育なんでも質問BOX

定期テストで国語の点数が伸びません。何を勉強させるといいでしょうか?

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9月に入りましたが、まだまだ暑い日が続いていますね。 お子様は夏休みを有意義に過ごされましたか? 自分の立てた […]

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期末テストのカギを握る副教科!「フライング作戦」で余裕ある勉強計画を立てよう!

10月には多くの学校で中間テストが実施されたことと思います。 そして11月には、息つく暇もなく期末テストが実施 […]

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身近な材料でシンプルなモーターづくり!電池と磁石と銅線でなぜ動く?【おうちで理科実験②】

先日、和歌山県で開催された『おもしろ科学まつり』を取材した際に、興味深い実験を見学しました! それは、近畿大学 […]

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【第5回】ブンポウってナニソレ、おいしいの?①:「文節」小池 陽慈先生 こんにちは。...

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語彙力ハ思考力ナノダ!(3):同音異義語小池 陽慈先生 こんにちは。現代文講師の小池です。 ...

先生100人超に聞いた!「かけ算の順序問題」に保護者はどう向き合うべきか?

【第12回】答えは合っているのに、式は間違っている?かけ算の順序でギモンを感じたら。迫田 昂輝先生 ...

当たり前?でもすごく大切な「主語/述語」は、文章を正確に読み解く道標!

【第6回】ブンポウってナニソレ、おいしいの?②:「主語/述語」小池 陽慈先生 こんに...

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