身近なものに置き換える?イメージを掴みながら論説文を読もう!<前編>【ミニ読書連載第4回】
当サイトにて国語の参考書を活用した「ミニ読書」の実践例を既に2つの記事でご紹介させていただいたのですが、こちら […]
当サイトにて国語の参考書を活用した「ミニ読書」の実践例を既に2つの記事でご紹介させていただいたのですが、こちら […]
当サイトにて国語の参考書を活用した「ミニ読書」の実践例を既に2つの記事でご紹介させていただいたのですが、こちら […]
前回の記事で、中学生の夏休みという多忙な時間の中でも、少しでも家庭学習の時間をということで、「ミニ読書」という […]
7月も下旬に差し掛かり、夏休みが始まりましたが、小学生のお子様がいらっしゃるご家庭ではどのような時間をお過ごし […]
いよいよ夏休みが始まりました。 中学1年生にとっては,中学校での初めての夏休み。 小学校の夏休みとは違って,部 […]
こんにちは。増進堂・受験研究社、編集部の永峰です。 いよいよ夏休みがスタートということで、習い事や部活動に打ち […]
私は、首都圏の進学塾に数学科講師として約30年間勤めておりました。 先月より中学生やその保護者の皆様へ向けて、 […]
とうとうこの連載も最終回になりました。これまで多くの方に本連載を読んでいただき、多くの反響がありました。連載最 […]
前回は、説明文・論説文の読解について考察しました。 その中で、次の点を強調したのを覚えていますか。 筆者の主張 […]
【第12回】ここに気をつけて!小学英語の「ライティング」「スピーキング」 受験研究社・編集部 スタッフZ いよ […]